Scaffolding Schemata

Há algum tempo tenho tentado compartilhar com colegas professores o quanto é importante estarmos bem preparados, tecnicamente e emocionalmente. O conceito de  T-shaped professional  me parece cada vez mais relevante para professores. Somos profissionais que lidamos com alunos e famílias de diferentes backgrouds , crenças, exigências; lidamos com assuntos variados em sala, somos cobrados a praticar a interdisciplinaridade. A revista Você S/A de maio traz como título de sua reportagem de capa Como Tomar Decisões Melhores . Este é um assunto muito importante tanto para o dia-a-dia como para grande momentos na vida de cada um. Deixando de lado as grande decisões da vida - como a escolha da carreira, casar ou comprar uma bicicleta, mudar-se de cidade - pensei muito nas decisões que professores devem tomar todos os dias. Parece-me que muitos dos princípios de tomada de grandes decisões aplicam-se às decisões corriqueiras. No artigo, o psicólogo Daniel Kahneman diz que "deci

It's always bothered me that teachers rarely discussed their careers. I didn't know that. I knew I was bothered by the constant complaints and no action, by the lack of professionalism in TEFL (I have to admit I contributed to it), the superficial view of the profession, the lack of self-professional-esteem. Only later, when I started studying things not related to TEFL, past the activities, past the techniques, past the methodologies and into managing people, offering excellence, understanding education (not only teaching), I realized what having a career was. It is more than common to listen to engineers, doctors, administrators, lawyers, project managers discussing their careers. What position they are going to achieve in five, ten years. What company they are going to work for. What salary they are going to receive. (Does the EFL market provides its professionals with such possibilities?) I have started a personal crusade, in 2012. To raise EFL teachers' aware