Scaffolding Schemata

Ser um líder é um dom ou uma habilidade? Outra pergunta fácil. É uma habilidade. Sim pode ser desenvolvida. Essa mesma discussão surge quando se fala de professores. Ser um ótimo professor é um dom ou um ótimo professor pode ser formado. Idem. Em O Código da Liderança ( The Leadership Code , Best Seller, 191 páginas), Dave Ulrich, Norm Smallwood e Kate Sweetman construíram um código de cinco regras que são características básicas para a formação de qualquer líder. Os autores constataram que entre 50 e 85% das características de liderança são compartilhadas entre líderes eficazes. Por meio de entrevistas com diversos líderes, os autores concluíram que as cinco regras descritas no livros são as básicas para a contrução de um líder. As cinco regras estão apresentadas abaixo. Este post é o primeiro de cinco que resumirão as ideias de Ulrich, Smallwood e Sweetman sobre liderança. Regra 1 - Prepare o Futuro Preparar o futuro significa ser um estrategista, se

Toda sexta-feira, a equipe do Jornal da CBN coloca no ar a Rádio Sucupira , uma mistura de áudios da novela O Bem Amado  com falas e discursos de políticos brasileiros. É incrível o quanto o texto de Dias Gomes, de 1973, é tão atual. Nesta sexta, 7 de outubro, o tema principal foi a visita da Presidente Dilma à Bulgária. Sexta-feira, 7 de outubro de 2011 - CBN Lá, a presidente descobre que o presidente daquele país vai oferecer curso de língua portuguesa (duvido, by the way!). Em retribuição a esse importante ato diplomático e econômico, ela diz que vai propor “em Brasília a abertura de um curso de língua búlgara”. Pelamordasminhasfilinhas. Primeiro, porque ela tem de mencionar Brasília? Aí, todo mundo fica achando que lá ninguém produz nada de útil. Garanto que a esmagadora maioria da população de Brasília é formada por pessoas trabalhadoras, que produzem riqueza e valor para a cidade. Por outro lado, a esmagadora maioria dos políticos vem de outros estados. Sã

Há muito queria escrever sobre carreiras e sempre pensei nos professores. Iniciei minha carreira como professor sem querer e sem saber. Quando comecei a lecionar, eu achava que era só um trabalho. Senti orgulho quando percebi que havia iniciado uma carreira. Por outro lado, sofri muito quando percebi quão mal remunerada é a carreira de professor. Achei uma solução naquele momento. Trabalhar em uma empresa grande para eu ter oportunidades de crescimento profissional por meio de promoções ou por meio de novas funções que me agregariam experiência e melhor remuneração. Eu via um caminho para crescimento. Ao mesmo tempo, dividia as reclamações e sofrimentos de meus colegas professores. Tudo isso me fez refletir sobre a profissão. Professores podem assumir várias funções e cargos. O melhor é que os trabalhos, funções, cargos podem ser paralelos. Professores podem fazer muitas coisas diferentes. De